کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6841204 1435097 2016 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Effects of parental health shocks on children's schooling: Evidence from Andhra Pradesh, India
ترجمه فارسی عنوان
تأثیرات شوک های بهداشت والدین بر تحصیلات کودکان: شواهد از اندرا پرادش، هند
ترجمه چکیده
این مطالعه به بررسی اثرات بین نسلی شوک های سلامتی با استفاده از داده های طولی پروژه زندگی جوانان در ایالت جنوبی هند، آندرا پرادش برای دو گروه از کودکان (جوانان و سالخوردگان) می پردازد. یافته شده است که شوک های سلامتی به والدین فقیر سرمایه گذاری در سرمایه انسانی کودکان را کاهش می دهد و در نتیجه درآمدهای آتی خود را کاهش می دهد و فقر و نابرابری را حفظ می کند. در موارد ابتدایی مدارس ابتدایی، در مورد گروه همسریابی جوانتر، موقتا موقت است، در حالیکه تحصیلات در مدارس برای کودکان مسنتر 0.26 سال کاهش می یابد. این مقاله بیشتر به ادبیات در مورد ابعاد مهم نظیر نقش زمان بندی شوکها و مسیرهایی که از طریق آنها سرمایه گذاری سرمایه انسانی را تأثیر می گذارد، تاثیرات متفاوتی از شوک های پدر و مادر در گروه های هم گروه، توانایی کودکان و کیفیت تحصیل در مدرسه حصول.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی توسعه
چکیده انگلیسی
This study explores the inter-generational effects of health shocks using longitudinal data of Young Lives project conducted in the southern state of India, Andhra Pradesh for two cohorts of children (younger and older). It is found that health shocks to poorer parents reduce investments in human capital of children thereby reducing their future earnings, and perpetuating poverty and inequality. There is a temporary delay in primary school enrollment in the case of younger cohort, while schooling attainment is reduced by 0.26 years for older children. This paper further contributes to the literature on important dimensions like role of timing of the shocks and the pathways through which they affect human capital investment, differential effects of paternal and maternal shocks on different cohort groups, ability of the children and quality of schooling in schooling attainment.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Educational Development - Volume 49, July 2016, Pages 115-125
نویسندگان
,