کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6841248 | 1435103 | 2016 | 8 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The effectiveness of private tutoring in China with a focus on class-size
ترجمه فارسی عنوان
اثربخشی آموزش خصوصی در چین با تمرکز بر اندازه کلاس
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
تدریس خصوصی، اندازه کلاس، اثر پیشرفت،
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم اجتماعی
توسعه
چکیده انگلیسی
This paper endeavours to shed light on the effect of private tutoring for Mathematics, Chinese and English in various kinds of class-size on students' performances in the National College Entrance Exam (NCEE) in China. To achieve this, it draws upon a dataset collected by a specifically designed questionnaire on private tutoring of grade 12 students in Jinan, China. With the consideration of nested alternative structure of choices among private tutoring in different class-size and self-selection problem, the study employed a nested logit model to investigate the factors underlying students' choice of private tutoring and has fitted OLS model to examine the effects of different class-size tutoring.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Educational Development - Volume 46, January 2016, Pages 35-42
Journal: International Journal of Educational Development - Volume 46, January 2016, Pages 35-42
نویسندگان
Yu Zhang, Junyan Liu,