Vulnerability: The role of schools in supporting young people exposed to challenging environments and situations

این مقاله از تحقیقات انجام شده در انگلستان، به تجربیات جوانان در معرض سطوح بالای آسیب پذیری از طریق برخورد های اجتماعی و آموزشی در محیط های چالش برانگیز است. این تأثیر مداخلات مبتنی بر مدرسه را مورد بررسی قرار می دهد که از طریق لنز روش شناسی نوعی از مطالعه موردی کامپوزیت بررسی می شود. اثربخشی چنین مداخلات نشان دهنده وابستگی به درک نیازهای شخصی، اجتماعی و آموزشی و وجود سازه های حمایت کننده و مناسب منابع است. همچنین چارچوبی را برای بررسی ارزش کار گروهی و نیز مداخلات رفتاری، روحانی و بین حرفه ای فراهم می کند.