کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6841514 1435403 2018 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The good behaviour game: Maintenance effects
ترجمه فارسی عنوان
بازی رفتار خوب: اثرات نگهداری
کلمات کلیدی
رفتار نامناسب، کودکان دبستانی، بازی رفتار خوب مدیریت کلاس، نظرات مثبت، نگهداری، آموزش معلمان، تجزیه و تحلیل رفتار،
ترجمه چکیده
در این مطالعه اثرات بازی رفتار خوب بر رفتار معلمان و دانش آموزان در یک کلاس آموزش عمومی بررسی شده است. با استفاده از یک طرح پایه ای چندگانه در کلاس ها، میزان ابتدایی رفتارهای ناخوشایند در هر کلاس جمع آوری شد و کلاس به دو تیم تقسیم شد. هر تیم پس از آن برای ساختن تقویت کننده برای رفتار خوب به رقابت پرداخت. میزان ابتلا به رفتارهای ناخوشایند در هنگام معرفی بازی به طور قابل توجهی کاهش یافت. هنگامی که یک بار دیگر معرفی شد معلمان به منظور افزایش نظرات مثبت خود دستور داده شدند. به طور شگفت انگیز، شواهد کمی از افزایش نظرات مثبت معلمان وجود دارد. یافته ها در زمینه نیاز به آموزش معلمان در تجزیه و تحلیل رفتار مورد بحث قرار می گیرند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
پیش نمایش مقاله
بازی رفتار خوب: اثرات نگهداری
چکیده انگلیسی
This study examined the effects of the Good Behaviour Game on teacher and student behaviour in a general education classroom. Using a multiple baseline design across classes, baseline rates of disruptive behaviours were collected in each class and the class was divided into two teams. Each team then competed to obtain reinforcers for good behaviour. High baseline rates of disruptive behaviour were reduced significantly when the game was in first introduced. When it was introduced a second time the teachers were instructed to increase their positive comments. Surprisingly, there was little evidence of an increase in positive comments from the teachers. Findings are discussed in the context of the need for teacher training in behaviour analysis.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Educational Research - Volume 87, 2018, Pages 91-99
نویسندگان
, ,