Accounting for the context in phenomenography-variation theory: Evidence of English graduates' conceptions of price

در توصیف مفاهیم مردمان از پدیده، اغلب تحقیقات تئوری پدیدارشناسی / تنوع، بین جنبه های تعمیم یافته ای از مفاهیم و جنبه های متافقی متمایز نمی کند. این مطالعه نشان می دهد که این روش ممکن است محدودیت داشته باشد. مفاهیم افق خارجی و داخلی برای ارائه شواهدی مبنی بر اینکه مفاهیم فارغ التحصیلان از قیمت شامل ترکیبی از عناصر عمومی و محتوائی است که در آن هر افق را می توان از نظر تفاوت های کیفی توصیف کرد، استفاده می شود. این روش در حال نزدیک شدن به مفهوم اجازه می دهد تا تعریف دقیق یک پدیده از بستر آن، رسمیت رابطه خود را، و هماهنگ با اصول تئوری پدیده شناسی / تغییرات است. یافته ها سوالاتی راجع به ارتباط بین افق های داخلی و خارجی و شیوه «صحیح» برای تغییر توالی به منظور ایجاد تغییرات مفهومی مطرح می کنند.