کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6841574 1435417 2015 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A closer look at the practice and impact of “rounds”
ترجمه فارسی عنوان
نگاهی دقیق تر به تمرین و تاثیر یک دورا ؟؟
کلمات کلیدی
دوران آموزشی، دوران معلم، توسعه معلم،
ترجمه چکیده
یک تمرین که در بسیاری از کشورها در جهان به دست آورده است، یک دور، یک ؟؟ همچنین به عنوان دوره های معلم، دوره های آموزشی و یا دوره های آموزشی شناخته می شود. دوران تعامل با مربیان در جوامع تمرین، بازتاب انتقادی و حمایت از یادگیری متقابل است. با این حال، هرچند امیدوارم به عنوان راهی برای تمرکز یادگیری در، از، و در مورد روش تدریس، گردها موضوع تجزیه و تحلیل تئوری نسبتا کمی یا مطالعه تجربی بوده است. به نظر می رسد که به موقع به این عمل در حال ظهور نگاه شود. این موضوع ویژه به مفهوم سازی و تمرین دوران در ایالات متحده، انگلیس و استرالیا با نظریۀ اطراف این ایده، ارائه پرتره های اجرای و به اشتراک گذاری تحقیقاتی که از قوانین دورها با هر دو معلم پیش دبستانی .
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
پیش نمایش مقاله
نگاهی دقیق تر به تمرین و تاثیر یک دورا ؟؟
چکیده انگلیسی
A practice that is gaining momentum in many countries in the world is “Rounds,” also known as Teacher Rounds, Instructional Rounds, or Education Rounds. Rounds engage educators in communities of practice, engender critical reflection, and support mutual learning. However, though promising as a way to focus learning in, from, and about teaching practice, Rounds has been the subject of comparatively little theoretical analysis or empirical study. It seems timely then to look at this emerging practice. This special issue delves into the conceptualization and practice of Rounds in the U.S., U.K., and Australia by theorizing around the idea, providing portraits of implementation, and sharing research that has emerged from enactments of Rounds with both pre-service and in-service teachers.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Educational Research - Volume 73, 2015, Pages 37-43
نویسندگان
, , , ,