کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6841600 1435422 2014 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Feasibility trial of a film-based educational intervention for increasing boys' and girls' intentions to avoid teenage pregnancy: Study protocol
ترجمه فارسی عنوان
محتوای امکان سنجی مداخله آموزشی مبتنی بر فیلم برای افزایش درک نیازهای پسران و دختران برای اجتناب از حاملگی نوجوانی: پروتکل مطالعه
کلمات کلیدی
حامله نوجوان، آموزش جنسی، ارتقاء سلامت جنسی، مداخله، محاکمه امکانپذیر،
ترجمه چکیده
سازمان بهداشت جهانی، در میان دیگران، به رسمیت شناخته است که مردان نوجوانی نقش مهمی در کاهش حاملگی نوجوانان دارند و نیاز به مداخلات آموزشی ویژه برای آنها طراحی شده است. این مطالعه به دنبال پر کردن این شکاف با تعیین امکان انجام یک آزمایش موثر در مورد مداخله اگر من جک در مدارس ابتدایی بود. این مداخله 4 هفته ای است که هدف از افزایش قصد نوجوانان برای جلوگیری از بارداری ناخواسته است و نابرابری جنسیتی در آموزش جنسی را با توجه به صراحت بر مردان جوان تمرکز می کند. یک کارآزمایی تصادفی خوشه ای با ارزیابی فرآیند تعبیه شده تعیین خواهد کرد: تعداد استخدام، مشارکت و میزان احتباس؛ کیفیت اجرای؛ پذیرش و امکان پذیر بودن روش های مداخله و دادرسی؛ و هزینه ها.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
چکیده انگلیسی
The World Health Organisation, amongst others, recognises that adolescent men have a vital yet neglected role in reducing teenage pregnancies and that there is a pressing need for educational interventions designed especially for them. This study seeks to fill this gap by determining the feasibility of conducting an effectiveness trial of the If I Were Jack intervention in post-primary schools. This 4-week intervention aims to increase teenagers' intentions to avoid unintended pregnancy and addresses gender inequalities in sex education by explicitly focusing on young men. A cluster randomised feasibility trial with embedded process evaluation will determine: recruitment, participation and retention rates; quality of implementation; acceptability and feasibility of the intervention and trial procedures; and costs.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Educational Research - Volume 68, 2014, Pages 35-45
نویسندگان
, , , , , ,