کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6841653 | 1435427 | 2014 | 15 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Engaging with others' mathematical ideas: Interrelationships among student participation, teachers' instructional practices, and learning
ترجمه فارسی عنوان
مشارکت با ایده های ریاضی دیگران: رابطه بین مشارکت دانشجویان، شیوه های آموزشی آموزنده و یادگیری
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
گفتگوی کلاس درس، یادگیری دانش آموزان، کارآموز معلم،
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم اجتماعی
آموزش
چکیده انگلیسی
⺠Student participation in classroom conversations predicted student achievement. ⺠Achievement was best predicted by student engagement with each other's ideas. ⺠Teachers used multiple instructional practices to encourage student engagement. ⺠Teacher follow-up to initial moves had important effects on student engagement.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Educational Research - Volume 63, 2014, Pages 79-93
Journal: International Journal of Educational Research - Volume 63, 2014, Pages 79-93
نویسندگان
Noreen M. Webb, Megan L. Franke, Marsha Ing, Jacqueline Wong, Cecilia H. Fernandez, Nami Shin, Angela C. Turrou,