Building creative thinking in the classroom: From research to practice

دستورالعمل کلاس درس اغلب به اهمیت تشویق و صراحت آموزش دانشآموزان به خلاقیت فکر نمیکند. با این حال، یادگیری در کلاس درس فرصتی عالی برای دانش آموزان فراهم می کند تا دانش محتوا را مدنظر قرار دهند و به طور خلاقانه این دانش را اعمال کنند، مهارت مهم برای موفقیت در هر محیط. در اینجا، ادبیات خلاقیت را مرور میکنیم، با تمرکز بر یافتههایی که به وضوح معلوم میشود چگونه میتوان آن را آموزش داد. ما استدلال می کنیم که برخی تغییرات در توانایی فکر کردن به صورت خلاقانه بوجود می آیند به علت عوامل موثر در کلاس درس، در حالی که تغییرات دیگر ناشی از افزایش توانایی های شناختی است. ما بر اساس نظریه ها و تحقیقات خلاقیت، دستورالعمل های ساده ای را پیشنهاد می کنیم، برای اینکه چگونه معلمان می توانند توانایی دانش آموزان را به صورت خلاقانه و دانش محتوا در راه های خلاقانه ایجاد کنند.