کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6841670 | 1435428 | 2013 | 12 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Dropout and early unemployment
ترجمه فارسی عنوان
خروج و بیکاری در اوایل
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
خروج مدرسه، بیکاری،
ترجمه چکیده
افت تحصیلی از مدرسه و بیکاری در اوایل، چالش های بزرگی را در کشورهای غربی نشان می دهد. در تلاش برای درک بیشتر در مورد اینکه چرا جوانان در نروژ از بین می روند، با پنج مرد و پنج زن در سن 19-28 مصاحبه کردیم. همه در یک برنامه آموزشی کار ملی شرکت کردند. تجزیه و تحلیل کیفی نشان داد که اکثر شرکت کنندگان تجربه رها کردن، تحریک پذیری تحصیلی، احساس ناخوشایندی اجتماعی، انزوای اجتماعی و تنها بودن داشته اند. آنها نسبت به وابستگی به خدمات اجتماعی ابراز نگرانی کردند. آنها توضیحات مختلفی درباره اینکه چرا آنها از مدرسه و زندگی شغلی رها شده بودند توضیح دادند. در حالی که آنها ترکیبی از عوامل خطرزا را داشتند، همه آنها تجربه تجربه داشتن بزرگسالان حمایتی پایدار در دوران کودکی و نوجوانی خود را به اشتراک گذاشتند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم اجتماعی
آموزش
چکیده انگلیسی
Dropout from school and early unemployment represents increasing challenges in Western countries. In an effort to understand more about why young people in Norway drop out, we interviewed five men and five women aged 19-28. All participated in a national work-training program. The qualitative analysis revealed that most of the participants had experiences of abandonment, expressed academic amotivation, felt socially awkward, socially excluded and were lonely. They expressed little concern with being dependent on social services. They had different explanations of why they had dropped out of school and working life. While they had various combinations of risk factors, they all shared the experience of not having stable supportive adults present during their childhood and adolescence.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Educational Research - Volume 62, 2013, Pages 75-86
Journal: International Journal of Educational Research - Volume 62, 2013, Pages 75-86
نویسندگان
Gro Ramsdal, Rikke Gürgens Gjærum, Rolf Wynn,