Healthcare facilitators' and students' conceptions of teaching and learning - An international case study

مفهوم آموزش و یادگیری بر رویکردهای تدریس، یادگیری و نتایج یادگیری تأثیر می گذارد و بنابراین باید به روشنی بیان شوند. این مطالعه چگونگی تسهیل کننده شبیه سازی مراقبت های بهداشتی و دانش آموزان را به آموزش و یادگیری می دهد. داده های کیفی از 43 شرکت کننده در زمینه مراقبت های بهداشتی با استفاده از روش تحلیل کیفی-محتوا مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که سه دسته متمایز از مفهوم آموزش و یادگیری و همچنین دو دسته مفهوم آموزش در محیط یک محیط یادگیری مبتنی بر شبیه سازی وجود دارد. این دانش می تواند برای درک و اصلاح مفاهیم تسهیل کنندگان مراقبت های بهداشتی و دانش آموزان به منظور بهبود تجربه یادگیری استفاده شود.