The effects of regret on internalization of academic motivation: A longitudinal study

ما بررسی کردیم که آیا و چگونه پشیمانی در دستیابی به انگیزه مستقل با هدف درک عمیق تر از فرایند درون فردی درونی سازی انگیزه تحصیلی کمک می کند. ما یک بررسی طولی برای بررسی رابطه طولی بین انگیزه و پشیمانی در موقعیت های تحصیلی انجام دادیم. نتایج تجزیه و تحلیل مسیر نشان داد که پشیمانی در مورد بی توجهی به مطالعه، بلافاصله پس از پایان دوره معاینه، تبدیل انگیزه های کنترل شده (به خصوص درونی) را به انگیزه های خودمختار (یعنی ذاتی و شناسایی) متعهد است. در مقابل، شرکت کنندگان از اینکه خودشان در طولانی مدت از خود لذت برده اند، پشیمان نیستند، انگیزه های خودمختار را در معاینه بعدی پیش بینی می کنند. این نتایج نشان داد که پشیمانی شرکت کنندگان در مورد نادیده گرفتن مطالعات آنها موجب درونی شدن می شود، اما از اینکه خودشان از این امر ناراحت نشدند پشیمان هستند. ما بینش های جدیدی را برای هر دو شیوه های آموزشی و نظریه های روان شناختی مورد بحث قرار دادیم.