کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6848819 | 1436663 | 2017 | 17 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Las instituciones de educación superior y los estudiantes con discapacidad en México
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
مدیریت، کسب و کار و حسابداری
استراتژی و مدیریت استراتژیک
پیش نمایش صفحه اول مقاله
![عکس صفحه اول مقاله: Las instituciones de educación superior y los estudiantes con discapacidad en México Las instituciones de educación superior y los estudiantes con discapacidad en México](/preview/png/6848819.png)
چکیده انگلیسی
The following work is based on research regarding the inclusion of students with disabilities at the Universidad Veracruzana. The paper proposes a classification of higher education institutions based on their degree of attention and response to the issue of disabilities on campus. We focus on four issues: disability models, the characteristics of special education in response to disabilities, the higher education institutions' characteristics and their relationship with the issue, and finally, their classification according to their approach toward students with disabilities. We construct 3 models of higher education institutions: visibility/invisibility, normality/abnormality, and inclusion/selective inclusion.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Revista de la Educación Superior - Volume 46, Issue 181, JanuaryâMarch 2017, Pages 37-53
Journal: Revista de la Educación Superior - Volume 46, Issue 181, JanuaryâMarch 2017, Pages 37-53
نویسندگان
Rodolfo Cruz Vadillo, Miguel Ángel Casillas Alvarado,