Mothering for discipline and educational success: Welfare-reliant immigrant women talk about motherhood in Sweden

این مطالعه بر اساس 16 گفتگوی زن و شوهر مهاجران مبتنی بر رفاه مادران در پنج گروه تمرکز است. زنان از استراتژی های مادرانه خود برای ترویج رشته و موفقیت تحصیلی فرزندان خود در زندگی فقیرانه در امور مالی استفاده می کنند: وابستگی رفاه، آموزش و پرورش کودکان و رشته ها، موضوعات متقابل و مکرر است که مصاحبه ها مطرح می شوند. استدلال مسلط این است که رشته ای، خطر شکست مدرسه و رفتار انحرافی را کاهش می دهد. موفقیت تحصیلی برای شانس کودکان برای به دست آوردن اشتغال و خودسنجی به عنوان بزرگسالان ضروری است؛ رفتارهای انحرافی باید برای جلوگیری از فعالیت های جنایی، شکست مدرسه و وابستگی به رفاه در آینده متوقف شود. زنان استدلال می کنند که جامعه سوئد مادران خود را از طریق رعایت نظم و انضباط در مدرسه، بی توجهی به اقتدار والدین و شرایط رفاهی محدود می کند. آنها تمایل بیشتری به حمایت دارند. این مطالعه، درک ما از تجارب زنان مهاجر در زمینه رفاه مادران را گسترش می دهد، و به تصمیم گیری های سیاسی و حرفه ای در کار خود برای توسعه خدمات حمایتی برای مهاجران اطلاع می دهد.