کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
7254186 | 1472192 | 2017 | 7 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Implementing a braided home-based parent-support curriculum: Lessons learned
ترجمه فارسی عنوان
پیاده سازی یک برنامه درسی مبتنی بر بروشور مبتنی بر خانه بافته شده: درس های آموخته شده
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
پیاده سازی، مدارک مبتنی بر برنامه، بافتن رفاه کودکان، مقدمه مدارک مبتنی بر برنامه، بافتن رفاه کودکان،
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
روانشناسی
روان شناسی کاربردی
چکیده انگلیسی
El programa de apoyo parental en solitario se ve limitado por su capacidad para abordar las múltiples necesidades de niños y familias. Una solución innovadora es el braiding (enlazado), un proceso en el que se combinan sistemáticamente dos programas basados en evidencia, como currÃculo cohesivo y de nuevo diseño. En este documento describimos el braiding sistemático de dos currÃculos de apoyo parental, «Parents as Teachers®Â»y «SafeCare®Â». Hacemos hincapié en las dificultades de su introducción para informar sobre la planificación futura y los resultados del braiding. Basándonos en los datos cualitativos (n = 13), comentamos cinco lecciones aprendidas, incluyendo la identificación de un enfoque pedagógico y la sostenibilidad en relación con el modelo y la localización. También abordamos las direcciones futuras en cuanto a braiding y su introducción.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Psychosocial Intervention - Volume 26, Issue 3, December 2017, Pages 181-187
Journal: Psychosocial Intervention - Volume 26, Issue 3, December 2017, Pages 181-187
نویسندگان
Kate Guastaferro, Katy Miller, John R. Lutzker, Daniel James Whitaker, Jenelle Shanley Chatham, Betty S. Lai, Allison Kemner,