کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7257767 1472430 2018 14 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
“You're so used to having someone tell you what to do”: Experiences of young drivers during the provisional licence phase
ترجمه فارسی عنوان
شما به این معناست که کسی به شما بگوید چه چیزی باید انجام دهد: تجارب رانندگان جوان در مرحله فاز مجوز
کلمات کلیدی
راننده جوان یادگیرنده، مجوز موقت، مالکیت خودرو، مهارت رانندگی،
ترجمه چکیده
مهم این است که این یافته ها در مورد رانندگان جوان در تمامی حوزه های قضایی موتورز، صرف نظر از این که آیا آنها یک برنامه صدور گواهینامه رانندگی فارغ التحصیل شده اند، اعمال می شود. وسعت تجربیات - که بسیاری از آنها راننده جوان را در معرض خطر آسیب قرار می دهد - که توسط رانندگان جوان به اشتراک گذاشته می شود باید در پردازش محتوا و فرایند نه تنها در مورد فاز مجوز تازه کار که در آن رانندگی مستقل اتفاق می افتد، مانند فاز موقت ، بلکه از دوره قبل مجوز یادگیری به درایو نیز می باشد. برای نشان دادن، بیشتر در معرض خطر رانندگی مانند رانندگی با مسافرین همکار و به اشتراک گذاری جاده با وسیله نقلیه بزرگتر می تواند در شرایط افزایش استقلال رانندگی (یعنی، در جهت کمتر) در مراحل نهایی مجوز یادگیرنده انجام شود. این رانندگی مستقل مستقل فرصتی است برای توسعه مهارت ها و توانایی ها در شرایط بالقوه مخاطره آمیز که نوآموز به زودی بدون پشتیبانی از سرپرست عبور می کند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روان شناسی کاربردی
چکیده انگلیسی
Importantly these findings apply to young drivers in all motorised jurisdictions, irrespective of whether they have implemented a graduated driver licensing program. The breadth of experiences - many of which placed the young driver at increased risk of harm - shared by the young drivers should be considered in refining the content and process not only of any novice licence phase during which independent driving occurs, such as the provisional phase, but also of the preceding learning-to-drive licence phase. To illustrate, greater exposure to driving hazards like driving with peer passengers and sharing the road with larger vehicles can be undertaken in circumstances of increased driving 'independence' (that is, under less direction) during the final stages of the learner licence. This pseudo-independent driving is an opportunity to develop skills and capabilities in the potentially-risky circumstances which the novice will soon traverse without a supervisor's support.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Transportation Research Part F: Traffic Psychology and Behaviour - Volume 56, July 2018, Pages 508-521
نویسندگان
,