Video-based analysis of school students' emergency evacuation behavior in earthquakes

به طور کلی، رفتار دانشجویان در شرایط عادی پایدار است. منحنی تجمعی تعداد خروجی ها می تواند به عنوان یک تابع خطی مدل سازی شود. به طور متفاوت، رفتارهای اضطراری اضطراری دانشجویان بسیار آشفته است. چهار مرحله - واکنش، شتاب، خطی بودن و اشباع - شناسایی می شوند که منحنی تجمعی محدب را تشکیل می دهند، نه یک خطی. همچنین مشخص شده است که در شرایط اضطراری، زمان واکنش دانش آموزان به طور قابل ملاحظه ای افزایش می یابد و میانگین و همچنین واریانس تعداد خروج ها در هر ثانیه بیشتر می شود. با این حال، زمان واکنش نسبتا کمتر از مطالعات قبلی در بزرگسالان است. علاوه بر این، ما نمی توانستیم رفتار بسیار رقابتی و یا "سریعتر اثر کندتر" را به عنوان پیش بینی شده از مدل های قبلی ریاضی را مشاهده کنید. این نتایج، دانش مفصل عملی را برای توسعه مدل های ریاضی به منظور شبیه سازی رفتار تخلیه اضطراری دانش آموزان در مدارس فراهم می کند.