Keep the children walking: active school travel in Tirana, Albania

در این مقاله بررسی چگونگی تأثیر محیط فیزیکی و اجتماعی-اقتصادی بر شرایط سفر مدرسه کودکان در شهر تیرانا، پایتخت آلبانی، بررسی می شود. یک بررسی از دانش آموزان 11 تا 13 ساله نشان داد که اکثریت قریب به مدرسه می روند، در حالیکه دوچرخه سواری و استفاده از اتوبوس کم است. دانش آموزانی که به مدرسه می روند، اغلب به عنوان بخشی از یک گروه بزرگتر از همکلاسی ها، در مدارس واقع در نزدیکی خانه هایشان قرار می گیرند، در طول سفر خود با تعداد کمی از جاده های اصلی مواجه هستند و متعلق به خانواده هایی هستند که احتمال کمتری دارند ماشین. بچه هایی که به مدرسه هدایت می شوند (تنها 13.5 درصد از نمونه ما) معمولا خانواده های با درآمد بالا دارند و از مدرسه دورتر می شوند. گرچه تراکم مسکونی در تیرانا دارای نقایص زیست محیطی است، ما آن را مثبت می دانیم؛ نتیجه آن این است که اکثر دانش آموزان بسیار نزدیک به مدارس خود و نزدیک به همکلاسی هایی که به مدرسه می روند، زندگی می کنند. الگوی خوب دانه شبکه مدارس شهری به فاصله کوتاهی بین مدارس و خانه ها کمک می کند. ما تعدادی توصیه برای ارتقاء راه رفتن در سفرهای خانه به مدرسه و همچنین توسعه فیزیکی آینده شهر و شبکه مدارس ارائه می دهیم.