کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
7565055 | 1491768 | 2017 | 9 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
¿Hacia dónde debe dirigirse la enseñanza de la Ciencia de Materiales?
ترجمه فارسی عنوان
به کجا باید آموزش علوم مواد را هدایت کند؟
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
علم مواد علم دیاساکتیک، آموزش آموزش در مواد، طراحی برنامه درسی، علم مواد آموزش علوم، آموزش و پرورش آموزش مواد، طراحی برنامه درسی،
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه
شیمی
شیمی آنالیزی یا شیمی تجزیه
چکیده انگلیسی
Currently, it is evident the need of discussing the curricular orientation that Material Science should have as a key subject in undergraduate programs of science, engineering and related careers with technological and industrial design applications. In this work, some fundamental aspects for building of Materials Science curricula are discussed from scientific, technological and pedagogical perspectives. A scientific and technological view allows establishing conceptual contents intended from world modern knowledge on research and technological activities performed for Materials and Solid State fields. The pedagogical view shows that meaningful learning and STS (Science, Technology and Society) approach should be combined to yield a suitable educational strategy.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Educación QuÃmica - Volume 28, Issue 2, April 2017, Pages 107-115
Journal: Educación QuÃmica - Volume 28, Issue 2, April 2017, Pages 107-115
نویسندگان
José G. Carriazo, Martha J. Saavedra, Manuel F. Molina,