Social Media Scholarship and Alternative Metrics for Academic Promotion and Tenure

به طور سنتی، محققان تلاش های خود را در حوزه مراقبت های بالینی، تحقیق و آموزش، تمرکز می کردند؛ با این حال، دهه گذشته شاهد رشد مناطق نوین توسعه مانند نوآوری، بهبود کیفیت، اطلاع رسانی و اخیرا، بورس تحصیلی دیجیتال بوده است. موسسات علمی سازگار و شروع به در نظر گرفتن این زمینه ها برای ارتقاء و تدریس دانشگاهی. رسانه های اجتماعی تبدیل به یک فضای حیاتی برای انتشار دانش و ارتباطات به جامعه و سیاست گذاران و همچنین برای ایجاد جوامع عمل است. این قلمرو جدید، چالش های متعددی مانند ارزیابی کیفیت و مناسب بودن محتوا، ارزیابی تاثیرات دانشگاهی و جمعیت های عمومی را به وجود می آورد که به ایجاد یک سیستم برای پاداش محققان در این تلاش های نوین منجر می شود. در این مقاله، وضعیت فعلی ارتقاء تحصیلی و تعریف، طبیعت و شایستگی دانش پژوهی دیجیتال را توصیف می کنیم. ما راهبردهای جدید و ابزارهایی برای ارزیابی انتشار و تأثیر این آثار، مانند آلترتیمتری ها را ارائه می دهیم، و در نهایت، مفاهیم نوآورانه ای راجع به نحوه سازماندهی و استفاده از این آکادمی های دیجیتال در زمینه ارتقاء حرفه ای و اجرایی ارایه می دهیم.