کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
8929180 | 1644191 | 2017 | 8 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
O impacto da transição escolar para o 2.° ciclo sobre o autoconceito e a autoestima
ترجمه فارسی عنوان
تأثیر گذار از مدرسه به مدرسه؟ چرخه ی خودپنداره و عزت نفس
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
گذار به چرخه دوم، خودپنداره، عزت نفس، تفاوت جنس، انتقال مدرسه متوسطه، مفهوم خودآگاهی، عزت نفس، تفاوت های جنسیتی،
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
روانشناسی
روان شناسی کاربردی
چکیده انگلیسی
Secondary school transition takes place earlier in Portugal than in most Western countries. This study aims to analyze the impact of this transition on the selfâconcept and selfâesteem of Portuguese students, and to identify potential differential gender impacts. The sample included 377 students (Mage = 9.46; SD = 0.93; 52.8% boys). Selfâreport questionnaires were administered in 4th grade (middle and end) and 5th grade (beginning and end). Multilevel linear modeling with a repeated measures design was used to evaluate the evolution of selfâperceptions during secondary school transitions. Results show significant decreases in all dimensions of selfâconcept and in selfâesteem during this transition. Gender differences emerged with boys showing greater decreases in emotional selfâconcept and girls in academic selfâconcept. Students retained at the end of 5th grade had greater declines in all selfâperceptions. The results highlight the importance of intervention to prevent the negative impact of secondary school transition on selfâperceptions.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Revista de Psicodidáctica - Volume 22, Issue 2, JuneâDecember 2017, Pages 85-92
Journal: Revista de Psicodidáctica - Volume 22, Issue 2, JuneâDecember 2017, Pages 85-92
نویسندگان
VÃtor Alexandre Coelho, Ana Maria Romão,