کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
8929215 | 1644194 | 2018 | 9 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Understanding the Connections between Self-perceptions and Future Expectations: A Study with Spanish and Portuguese Early Adolescents
ترجمه فارسی عنوان
درک ارتباط بین درک خود و انتظارات آینده: مطالعه با نوجوانان اسپانیایی و پرتغالی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
انتظارات آینده، عزت نفس، رضایت زندگی، خود کارآمدی، مقایسه کشورها انتظارات آینده، عزت نفس رضایت زندگی، خود کارآمدی، مقایسه کشورها
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
روانشناسی
روان شناسی کاربردی
چکیده انگلیسی
Este trabajo estudia la relación entre las autopercepciones (autoestima, satisfacción vital y autoeficacia) y las expectativas de futuro de adolescentes españoles y portugueses. La muestra incluye 534 adolescentes, con edades comprendidas entre los 12 y 16 años (MÂ =Â 12.54, DTÂ =Â .77). A pesar de la inestabilidad económica de los paÃses del sur de Europa, los adolescentes de este estudio manifiestan autopercepciones positivas y altas expectativas de futuro, con algunas diferencias significativas con respecto al sexo y la nacionalidad. El análisis de regresión muestra la capacidad predictiva de las autopercepciones sobre las expectativas de futuro. Además, los modelos de ecuaciones estructurales confirman el efecto causal positivo de las autopercepciones sobre las expectativas futuras de los adolescentes españoles y portugueses. La implicación principal de esta investigación es fortalecer la autoconfianza de las nuevas generaciones durante la adolescencia. Esto tendrá un gran impacto sobre el desarrollo de objetivos profesionales y la probabilidad percibida para cumplir los objetivos en el futuro. Esta cuestión es esencial para mantener a los adolescentes cualificados en sus propios paÃses.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Revista de Psicodidáctica (English ed.) - Volume 23, Issue 1, JanuaryâJune 2018, Pages 39-47
Journal: Revista de Psicodidáctica (English ed.) - Volume 23, Issue 1, JanuaryâJune 2018, Pages 39-47
نویسندگان
Laura Verdugo, Teresa Freire, Yolanda Sánchez-Sandoval,