Étude de l’influence de la dynamique interlocutoire, entre acteurs de la promotion et éducation pour la santé et publics cibles, sur leur changement d’attitude

RésuméL’hypothèse centrale de cette étude est que les représentations sociales et les attitudes face au risque exprimées dans une session de sensibilisation aux messages de prévention sont fonction de la dynamique socio-affective interne du groupe. Le recueil de données a été effectué auprès de 70 focus groups. La variation de l’hétérogénéité ou l’homogénéité des groupes permet d’apprécier l’impact de ce facteur sur l’évolution du savoir dans ces groupes. Les résultats obtenus par l’analyse de contenu des échanges dans les groupes (avec une analyse factorielle exploratoire réalisée à partir d’une analyse à composantes principales) permettent de comprendre la dynamique de l’évolution de ces représentations au long des interactions dans les groupes et de proposer une évaluation qualitative de ces sessions.

The central assumption underlying this study is that social representations and attitudes to risk expressed in an awareness session to prevention messages would function of the socio-affective dynamics of the group. The collection of data was conducted with 70 focus groups. The variation of the heterogeneity or homogeneity of the groups allows to assessing the impact of this factor on the developments in these groups. The results obtained by the analysis of content of the exchanges in the groups (with a factorial analysis exploratory realized from an analysis to main components) allow to understanding the dynamics of the evolution of these representations along the interaction in the groups and to propose a qualitative evaluation of these sessions.