Travailler en petite enfance, une profession stressante ? Différences et similitudes selon le milieu de travail et l’expérience

RésuméLa présente étude évalue le stress perçu des travailleurs de la petite enfance en contexte québécois (Canada). Un ensemble de 1535 intervenants en services de garde préscolaire1 a participé à l’enquête en complétant l’Inventaire du stress construit par Boyle, Borg, Falzon, et Baglioni (1995). L’instrument de 18 items mesure cinq facteurs : la charge de travail, les caractéristiques des enfants, la reconnaissance professionnelle, le manque de ressources et les relations entre adultes. Il ressort que les intervenants qui travaillent en centre de la petite enfance (lieu public) sont plus stressés que les intervenants qui travaillent en milieu familial (à leur domicile). De plus, les intervenants qui ont entre 5 et 20 ans d’expérience sont les plus stressés. La discussion fait ressortir les pistes de recherche à explorer pour contribuer à une meilleure connaissance du stress que vit ce corps d’emploi.

Early child care workers’ stress was assessed with Boyle, Borg, Falzon and Baglioni’s (1995) Stress Inventory. A total of 1535 Canadian workers took part in the survey, providing data on five factors: workload, children’s characteristics, professional recognition, lack of resources, and relationships with adults. Compared to those who worked in a family setting, center-based subjects reported higher stress, mainly on the children’s characteristics and professional recognition factors. As for the experience variable, subjects between 5 and 20 years of experience were the ones experiencing the higher stress. Future directions leading to a deeper knowledge and understanding of early child care workers’ experience of stress are discussed.