کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
356849 1435418 2015 12 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Social interactions that support students’ self-regulated learning: A case study of one teacher's experiences
ترجمه فارسی عنوان
تعاملات اجتماعی که ار یادگیری خود نظم دانش آموزان حمایت میکند: مطالعه موردی از تجارب یک معلم
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
خود تنظیم یادگیری؛ آموزش و پرورش معلم؛ تعاملات اجتماعی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
چکیده انگلیسی


• We present a case study of an experienced, Grade 7 teacher.
• We explore how she (the case) supports students’ SRL through social interactions.
• We identify sub-processes involved in developing SRL through social interactions.
• The outcomes are a valuable starting point for future research.

Developing self-regulated learning (SRL) among students is critically important to enable success in and beyond school. This case study highlights the practices of an experienced Grade 7 teacher, Janet (pseudonym), who supported students’ SRL through social interactions. This exemplary case was drawn through a screening procedure with data collected via an in-depth interview, informal conversations, and classroom observations. The study presents the teacher's perspective and ways of working to support students’ SRL. The data reveals that constructive social interactions and SRL are closely linked. The implications are discussed in light of SRL supportive teaching practices.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Educational Research - Volume 72, 2015, Pages 14–25
نویسندگان
, ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت