کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
356877 1435413 2016 7 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Sitting on a stability ball improves attention span and reduces anxious/depressive symptomatology among grade 2 students: A prospective case-control field experiment
ترجمه فارسی عنوان
نشسته بر روی یک توپ ثبات را بهبود می بخشد توجه و کاهش اضطراب / نشانه افسردگی در بین دانش آموزان کلاس دوم 2: یک آزمایش مزرعه آینده نگر مورد شاهدی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
دامنه توجه؛ مدیریت کلاس؛ دانش آموزان ابتدایی؛ توپ ثبات؛ محیط کلاس درس
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
چکیده انگلیسی


• Study examined use of stability balls as classroom chairs among grade 2 students.
• Students sitting on balls had improved attention after 8 weeks and 5 months.
• Students sitting on balls also had reduced anxiety/depression after 8 weeks.
• Students from control classes showed no significant improvements during this time.
• Social validity demonstrated that the teacher and students preferred the balls.

This study used a prospective matched case-control design to examine the effects of sitting on a stability ball on inattention, hyperactivity, oppositional defiant behaviours, and anxious/depressive symptomatology among 23 experimental and 18 control grade 2 students. Classroom teachers completed the NICHQ Vanderbilt Assessment Scale at baseline and 8-weeks (T2) and 5-months (T3) after the experimental group switched to stability balls. Social validity was assessed at year-end. ANCOVAs controlling for baseline scores demonstrated that students in the experimental condition had improved attention at T2 and T3 and reduced anxious/depressive symptoms at T2. All students and the classroom teacher preferred the balls. In conclusion, sitting on stability balls is well received and may represent an effective classroom management strategy for improving attention.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Educational Research - Volume 77, 2016, Pages 136–142
نویسندگان
, , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت