کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
356881 1435415 2016 10 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Peer group as a meeting place: Reconstructions of teachers’ self-understanding and the presence of vulnerability
ترجمه فارسی عنوان
گروه همسالان به عنوان محل ملاقات: بازسازی خود درک معلمان و حضور آسیب پذیری
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
روایت؛ گروه همسالان؛ توسعه حرفه ای؛ روابط؛ خود درک؛ آسیب پذیری معلم
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
چکیده انگلیسی


• Teachers’ self-understanding is a complex process including different changes and emphases.
• Peer groups contribute to teachers’ self-understanding.
• Empirical evidence of vulnerability as a structural characteristic of teaching.

Prior research on peer groups and their potential for student teachers and teachers is still very limited. This article focuses on how a teacher’s self-understanding is reconstructed in a peer group and how vulnerability is present in this process. The data focusing on one teacher’s story is from a long-term peer group of 11 Finnish teachers. The research demonstrates how teachers’ self-understanding develops and is reconstructed throughout interactions with others. In addition, the research shows the intertwinement of teacher vulnerability with the reconstruction of self-understanding. Groups in which pre-service and in-service teachers can share personal and professional experiences create a powerful site and opportunity that can be used in teacher education.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Educational Research - Volume 75, 2016, Pages 7–16
نویسندگان
, , , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت