کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
364499 621073 2016 8 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Examining the genetic and environmental associations among spelling, reading fluency, reading comprehension and a high stakes reading test in a combined sample of third and fourth grade students
ترجمه فارسی عنوان
بررسی ارتباط ژنتیکی و محیطی در میان تلفظ، خواندن تسلط، درک مطلب خواندن و مخاطرات بالا آزمون خواندن در یک نمونه ترکیبی از دانش آموزان کلاس سوم و چهارم
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
املا؛ خواندن تسلط. خواندن و درک مطلب. دوقلوها
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روانشناسی رشد و آموزشی
چکیده انگلیسی


• Our study extends investigations of the relations between reading fluency, spelling and reading comprehension skills
• This investigation is the first to examine the etiological influences on reading fluency, spelling and reading comprehension
• Our investigation explores the underlying etiology of state standardized assessments aligned with the Common Core initiative
• Our study includes a large and diverse sample of twins

The present study is an examination of the genetic and environmental effects on the associations among reading fluency, spelling and earlier reading comprehension on a later reading comprehension outcome (FCAT) in a combined sample of 3rd and 4th grade students using data from the 2011–2012 school year of the Florida Twin project on Reading (Taylor et al., 2013). A genetically sensitive model was applied to the data with results indicating a common genetic component among all four measures, along with shared and non-shared environmental influences common between reading fluency, spelling and FCAT.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Learning and Individual Differences - Volume 45, January 2016, Pages 25–32
نویسندگان
, ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت