کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
373921 622456 2015 11 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Examining pre-service elementary mathematics teachers' reading of educative curriculum materials
ترجمه فارسی عنوان
خواندن بررسی قبل از خدمت معلمان ریاضی ابتدایی از مواد برنامه درسی آموزشی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
چکیده انگلیسی


• An investigation of pre-service teachers' (PSTs) reading of elementary mathematics educative curriculum materials.
• PSTs tended not to read educative curriculum materials in potentially educative ways.
• Other ways that PSTs read curriculum materials included descriptive, evaluative, interpretive, and adaptive.
• This study has significant implications for curriculum developers, researchers, and mathematics teacher educators.

Educative curriculum materials are intended to support teacher learning. An assumption underlying the design of educative curriculum, however, has been that teachers will read features that are designed to be educative in educative ways. This study investigated what text features 47 preservice teachers (PSTs) attended to in their reading of 5 mathematics lessons from Standards-based curriculum series and how they read those features. We found that PSTs tended to not read educative text feature in potentially educative ways and instead read them in other ways (e.g., descriptively). This study has significant implications for curriculum developers, researchers, and mathematics teacher educators.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 51, October 2015, Pages 16–26
نویسندگان
, , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت