کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
373960 622460 2014 8 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Feedback revisited: Adding perspectives based on positive psychology. Implications for theory and classroom practice
ترجمه فارسی عنوان
بازخورد بازبینی: اضافه کردن دیدگاه بر اساس روانشناسی مثبت. پیامدها برای تئوری و عمل در کلاس درس
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
بازخورد؛ نقاط قوت شخصیت؛ هیجانی؛ روانشناسی مثبت. بازخورد پیشرفت؛ ستایش
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
چکیده انگلیسی


• Consequences of the perspective of positive psychology on feedback.
• The importance of taking into account the emotions evoked by feedback.
• Challenging the over-simplification of feedback about the self and praise.
• Feedback on character strengths as a type of feedback on the self.
• Progress feedback as a complement to “gap” feedback.

Teacher feedback has mainly been described from the point of view of cognitive psychology. We aim to add to the body of knowledge on teacher feedback by considering the perspective of positive psychology. We describe possible consequences of two concerns of positive psychology: (1) the importance of (positive) emotions and (2) character strengths. We argue that emotions are an important issue in the discussion about feedback and challenge the over-simplification of feedback about the self. As a way of stimulating positive emotions and character strengths, we propose to focus on progress feedback as a complement to gap feedback.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 43, October 2014, Pages 91–98
نویسندگان
, , , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت