کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
373969 622461 2015 11 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Preschool teachers' reference to theory of mind topics in three storybook contexts: Reading, reconstruction and telling
ترجمه فارسی عنوان
مرجع معلمان پیش دبستانی به نظریه از موضوعات ذهن در سه زمینه کتاب داستان: خواندن، بازسازی و گفتن
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
نظریه ذهن؛ حالات ذهنی؛ معلمان پیش دبستانی؛ مهد کودک؛ خواندن کتاب داستان؛ گفتن کتاب داستان
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
چکیده انگلیسی


• We explored teachers' mental-state discourse with preschoolers.
• Three storybook contexts were compared: reading, reconstruction and telling.
• Mental-state discourse appeared more during telling and reconstruction.
• Teachers should integrate all three interactions in their pedagogical practice.
• Teachers can use books to promote children's ToM.

The study investigated preschool teachers' references to Theory of Mind (ToM) topics in three storybook contexts: reading, reconstruction, and telling. One hundred teachers introduced and discussed three picture books with groups of five children. The findings indicate that teachers used more mental-state utterances, especially cognitive mental states, during telling compared to the two other contexts, and more during reconstruction than during reading. They referred to false belief more during reconstruction and telling than during reading. The findings can assist in guiding teachers how to read and tell stories with children while integrating ToM topics.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 45, January 2015, Pages 14–24
نویسندگان
, , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت