کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
374006 622464 2015 11 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Teacher candidates' perceptions of their learning and engagement in a writing methods course
ترجمه فارسی عنوان
برداشت دانشجویان آموزش تربیت معلم و تعامل خود در یک دوره روش نوشتن
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
آموزش و پرورش معلم ؛ نوشتن آموزش؛ روش کورس های سواد آموزی؛ آموزش آموزش و پرورش معلم؛ معلمان
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
چکیده انگلیسی


• Candidates' perceived depth of learning in a writing methods course.
• Learning occurred across multiple social settings.
• Small group settings particularly engaged candidate learning.
• Overlapping learning roles as writers and teachers influenced learning.

In this paper we examine teacher candidates' perceptions of learning and learning opportunities in a semester-long course writing methods course. Results from this study indicate candidates felt they had developed understandings of writing, teacher practices, and themselves as writers. They also indicate that three factors fostered candidates' engagement in learning experiences: (1) learning across multiple activity settings, (2) interactions with peers, and (3) overlapping experiential learning roles as both teachers and writers. These factors provide a useful framework for planning and implementing learning activity in practice-focused teacher education. Other implications for teacher education programs, teacher educators, and researchers are discussed.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 46, February 2015, Pages 104–114
نویسندگان
, ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت