کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4936444 1434432 2017 32 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Children referred to foster care, family-style group care, and residential care: (How) do they differ?
ترجمه فارسی عنوان
بچه ها به مراقبت پرستار، مراقبت گروهی خانواده و مراقبت های مسکونی مراجعه می کنند: (چگونه) آیا آنها متفاوتند؟
کلمات کلیدی
مشخصات، نگهداری فرزند، مراقبت گروه خانوادگی، مراقبت مسکونی، قرار دادن خارج از منزل،
ترجمه چکیده
تا به امروز، هیچ معیار مبتنی بر شواهد برای قرار دادن کودکان با خطرات و نیازهای روانشناختی چندگانه در مناسب ترین نوع (غیر امن) مراقبت از خانه وجود ندارد. به همین علت، عوامل دیگری از نیازهای بالینی کودک و خانواده اش در حال استفاده است که می تواند خطر ابتلا به هر دو بیماری را افزایش دهد (به عنوان مثال قرار دادن خاتمه غیرمستقیم) و یا نتایج بدست آوردن نتایج پیش آگهی. برای کاهش نتایج ناشی از قرار گرفتن در معرض، در هنگام ارجاع، درک خطرات و نیازهای کودکان می تواند مفید باشد. برای این منظور، این مطالعه، شباهت ها و تفاوت های موجود در زمینه کودک، خانواده و مراقبت از کودک 200 کودک هلندی مدرسه را در زمان پذیرش خانواده، خانواده و مراقبت های مسکونی مورد بررسی قرار می دهد. از یک طرح مقطعی استفاده شد و داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد شده که توسط مراقبین، مراقبین جایگزین و دانشمندان رفتاری تکمیل گردید، جمع آوری شد. اطلاعات فایل مورد استفاده نیز مورد استفاده قرار گرفت. نتایج نشان داد که تفاوت بین سه زیرگروه در هر سه زمینه وجود دارد که نشان می دهد چندین دستورالعمل خاص برای ارتقاء نتایج مثبت وجود دارد. والدین زیستشناختی فرزندان پرستار به طور خاص نیاز به حمایت از مشکلات فردی خود دارند. در مراقبت گروهی خانواده به طور خاص، برای دلبستگی و مشکلات مرتبط با تروما، کمک لازم است. کودکان بطور مساوی به ویژه نیاز به مراقبت ویژه برای بیماری های روانی، مشکلات رفتاری و مدرسه / یادگیری دارند. تحقیقات بیشتری برای پیوند دادن خصوصیات مشخص شده در هنگام پذیرش در مسیرهای رشد کودکان خارج از منزل ضروری است. چنین تحقیقاتی ممکن است به توسعه یا تدوین یک مدل ریسک - نیاز به پاسخگویی کمک کند تا از تصمیمی که در مورد جایگزینی خارج از منزل کودکان با نیازهای روان شناختی جدی وجود دارد، حمایت شود.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
چکیده انگلیسی
To date, no evidence-based criteria are available to place children with multiple psychosocial risks and needs in the most appropriate type of (non-secure) out-of-home care. Due to this, other factors than just the clinical needs of the child and its family are in use, which can heighten the risk of both breakdown (i.e. unplanned terminated placement) and/or poor prognostic placement outcomes. To reduce adverse placement outcomes, insight into the risks and needs of the children at the time of referral can be helpful. To this end, this study explores similarities and differences in child, family and care history context of 200 Dutch school-aged children at the time of admission to foster, family-style group, and residential care. A cross-sectional design was used and data were collected through standardized questionnaires that were completed by the caregivers, substitute caregivers, and behavioral scientists. Case file information was also used. The results showed differences between the three subgroups in all three contexts, which suggest several setting-specific guidelines to promote positive outcome. Biological parents of foster children specifically are in need of support for their individual problems. In family-style group care, specifically, help is required for attachment and trauma-related problems. Residentially placed children are in particular need of specialized care for mental illness, behavioral and school/learning problems. Further research is needed to link the outlined specific characteristics at admission to the developmental pathways of out-of-home placed children. Such research may contribute to the development or refinement of a risk-need-responsivity model to support the decision making regarding out-of-home placement of children with serious psychosocial needs.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Children and Youth Services Review - Volume 77, June 2017, Pages 1-9
نویسندگان
, , , ,