کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
4941484 | 1436752 | 2018 | 13 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Structuring teacher candidate learning about differentiated instruction through coursework
ترجمه فارسی عنوان
ساختار یادگیری کاندیدای معلم در مورد آموزش متمایز از طریق دوره کارشناسی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم اجتماعی
آموزش
چکیده انگلیسی
- Varied activities supported appropriation of DI's conceptual & practical tools.
- Participants' appropriation processes were markedly individualized.
- Modeling of DI's practical tools was mostly unrecognized without explicit dialog.
- All participants' prior beliefs about teaching aligned with DI's conceptual tools.
- New knowledge of DI's conceptual & practical tools expanded participants' beliefs.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 69, January 2018, Pages 62-74
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 69, January 2018, Pages 62-74
نویسندگان
Hilary Dack,