Pre-service English teachers' attitudes towards English as a lingua franca

این مطالعه به بررسی نگرش های پیش دبستانی انگلیسی-انگلیسی-انگلیس، دانشجویان تحصیل کرده به زبان انگلیسی، دانشجویان تحصیلات تکمیلی و کارآموزان- به زبان انگلیسی به عنوان یک زبان فرانسه. نتایج نشان داد که تفاوت های مربوط به زبان مادری انگلیسی به عنوان یک مدل نقش و اهمیت قرار گرفتن در معرض انواع انگلیسی ها است. کارآموزان و رشته های انگلیسی ابراز انتظارات بیشتر برای دستیابی به مهارت های بومی مانند؛ افراد زیر سن قانونی انگلیسی وابسته به یک مدل زبان مادری بودند. برای کمک به معلمان آینده، آگاهی بیشتر از نقش انگلیس در جهان امروز، برنامه های آماده سازی معلمان در تنظیمات که زبان انگلیسی یک زبان خارجی است، باید منعکس کننده دیدگاه جهانی انگلیس باشد.