Connecting the dots: An exploration of how pre-service special education teachers make sense of disability and diversity

اگرچه استانداردهای آموزش معلمان آماده تهیه نامزدها برای آموزش زبان آموزان مختلف می باشند، اما در مورد اجزای برنامه خاص و تاثیر آنها بر رشد و توسعه نامزدها، راهنمایی های کمتری وجود دارد. از طریق تجزیه و تحلیل تطبیقی ​​دائمی بازتاب های پایان ترم، این مطالعه اکتشافی، کیفی، به بررسی درک معلمان ویژه خدمات پس از فروش در مورد ناتوانی و تنوع فرهنگی و زبانی پس از تجربیات زمینه با دوره ها پرداخت. شرکت کنندگان گزارش آگاهی رو به رشد خود، دانش آموزانی که با آنها مواجه می شوند، و تقاطع بین تنوع و معلولیت گزارش می دهند. علاوه بر این، بینش آنها به رسمیت شناختن تأثیر ترکیب کارهای درس، کارهای زمینه و فرصت هایی برای بازتاب حمایت است. اثرات تحقیق و توسعه برنامه ارائه شده است.