کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4941598 1436754 2017 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The influence of individual and contextual variables on teachers' understanding and classroom practice of media literacy
ترجمه فارسی عنوان
تأثیر متغیرهای فردی و متنی در درک معلمان و تمرین کلاس درس سواد رسانه ای
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
پیش نمایش مقاله
تأثیر متغیرهای فردی و متنی در درک معلمان و تمرین کلاس درس سواد رسانه ای
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 67, October 2017, Pages 429-439
نویسندگان
, , ,