کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
4941614 | 1436753 | 2017 | 9 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Committed to trouble. Learning from teachers' stories of challenging yet rewarding teacher-student relationships
ترجمه فارسی عنوان
متعهد به مشکل یادگیری از داستان های آموزگاران از روابط آموزگار و دانشجو با چالش برانگیز و باارزش
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم اجتماعی
آموزش
چکیده انگلیسی
- Teachers identified same students as the ones causing trouble and bringing joy.
- Narrative analysis of teachers' stories was applied.
- Teacher-student relationships were embedded in a network of other relationships.
- Teacher stories emphasised teachers' knowledge of learners and their characteristics.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 68, November 2017, Pages 12-20
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 68, November 2017, Pages 12-20
نویسندگان
Anna Rytivaara, Anneli Frelin,