An overview of survey-based research carried out with Australian preservice teachers (1995-2015)

آماده سازی معلمان در استرالیا، همانند سایر کشورها، موضوع مکرر بحث و تحقیق است. این مقاله، یک مرور کلی از تحقیقات مبتنی بر بررسی را ارائه می دهد، که در مجلات داوری از سال 1995 تا 2015 منتشر شده است که در آن پاسخ دهندگان معلمان پیش دبستانی استرالیا بودند. یافته های این مطالعه این بود که معمولا بررسی ها در مقیاس کوچک انجام می شود و پاسخ دهندگان به احتمال زیاد به معلمان پیش دبستانی ابتدایی می روند. اکثر نظرسنجی ها نگرش ها، ادراکات و باورها را تحت الشعاع قرار داده و مهارت ها و دانش کمتری را مورد توجه قرار می دهند. گزارشات بسیاری از نظرسنجی ها ضعیف بود. کمبود نظرسنجی هایی که از بیش از دو دانشگاه پذیرفته شده بود، وجود داشت و از این رو نبود مقایسه های معنادار دوره ها که می تواند جهت سیاست را اطلاع دهد.