کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
4941668 | 1436758 | 2017 | 11 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Improving and evaluating reflective narratives: A rubric for higher education students
ترجمه فارسی عنوان
بهبود و ارزیابی روایت های انعکاسی: یک عنوان برای دانش آموزان تحصیلات عالی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
یادآوری انعکاسی، بخش، نارا، آموزش عالی، روایت ها،
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم اجتماعی
آموزش
چکیده انگلیسی
This paper presents a new instrument for the evaluation and improvement of the reflective narratives of students in higher education: the Rubric for Narrative Reflection Assessment (NARRA). First, we describe the process of construction of the rubric, with its elements, indicators and levels. Second, we present the results of a validation process that used the judgements of external experts, who confirmed the usefulness of the instrument. Third, we show the results of NARRA's first application to students' narratives. We conclude that the new rubric we propose works well in grading the degree of reflection on the basis of subjective texts.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 63, April 2017, Pages 148-158
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 63, April 2017, Pages 148-158
نویسندگان
Ángel Alsina, Sara Ayllón, Jordi Colomer, Rosario Fernández-Peña, Judit Fullana, Maria Pallisera, Marc Pérez-Burriel, Laura Serra,