کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5786344 1640483 2017 30 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The importance of structural model availability on seismic interpretation
ترجمه فارسی عنوان
اهمیت مدل سازی ساختار مدل در تفسیر لرزه ای
کلمات کلیدی
تفسیر لرزه ای، مدل های گسیختگی تعصب در دسترس بودن، دانش قبلی، آموزش زمین شناسی سازه،
ترجمه چکیده
تعبیر گسل ها در تصاویر لرزه ای، ایجاد مدل های زمین شناختی زیر زمین است. استفاده از دانش پیشین که از طریق یادگیری به دست می آید، می تواند مترجمان را از مشاهدات انحصاری به تفسیر های منطقی بر اساس مدل های مفهومی موجود در آن منتقل کنند. بنابراین مقدار و انواع نمونه های خطا موجود در کتاب های درسی، مقالات و تمرینات آموزشی به احتمال زیاد عامل تعیین کننده ای در توانایی تفسیر برای تفسیر هندسه های خطای واقعی در داده های لرزه ای است. ما تجزیه و تحلیل تفاوت ها در نوع گسل و هندسه در داده های لرزه ای توسط دانش آموزان قبل و بعد از تکمیل ماژول استاد در زمین شناسی ساختاری و مقایسه آنها با ویژگی های گسل ارائه شده در ماژول و کتاب های درسی مقایسه شده است. پیشنهاد می کنیم که مشاهده بیش از حد از گسل های نرمال-پلان در مواد آموزشی اولیه تاثیر تفسیر داده ها را تحت تاثیر قرار می دهد، و این نوع گسل و هندسه را در تفسیر های قبل از ماژول غالب می کند. با این حال، زمانی که دانش آموزان در محدوده وسیعی از مدل های گسل در ماژول قرار گرفتند، دامنه نوع گسل و هندسه افزایش یافت. این کار نقش نقش مدل دسترسی در تفسیر و طرفداران در استفاده از مدل های خطای واقعی را در مواد آموزشی بررسی می کند.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه علوم زمین و سیارات زمین شناسی
پیش نمایش مقاله
اهمیت مدل سازی ساختار مدل در تفسیر لرزه ای
چکیده انگلیسی
Interpretation of faults in seismic images is central to the creation of geological models of the subsurface. The use of prior knowledge acquired through learning allows interpreters to move from singular observations to reasoned interpretations based on the conceptual models available to them. The amount and variety of fault examples available in textbooks, articles and training exercises is therefore likely to be a determinant factor in the interpreters' ability to interpret realistic fault geometries in seismic data. We analysed the differences in fault type and geometry interpreted in seismic data by students before and after completing a masters module in structural geology, and compared them to the characteristics of faults represented in the module and textbooks. We propose that the observed over-representation of normal-planar faults in early teaching materials influences the interpretation of data, making this fault type and geometry dominant in the pre-module interpretations. However, when the students were exposed to a greater range in fault models in the module, the range of fault type and geometry increased. This work explores the role of model availability in interpretation and advocates for the use of realistic fault models in training materials.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Structural Geology - Volume 97, April 2017, Pages 161-171
نویسندگان
, , , , , ,