کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6042896 1190874 2013 5 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
EditorialDevelopmental dyscalculia: Fresh perspectives
ترجمه فارسی عنوان
ناشناخته های نوشتاری: دیدگاه های تازه
کلمات کلیدی
اختلالات رشدی، مشکل یادگیری ریاضی / معلولیت، شناخت عددی، معنی شماره، محاسبه،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی مغز و اعصاب بالینی
چکیده انگلیسی

This issue of Trends in Neuroscience in Education offers some fresh perspectives on developmental dyscalculia. Here we present an overview of different theoretical approaches to identifying and defining developmental dyscalculia, and a consideration of critical measurement and experimental issues. We note a series of important caveats that must be applied when interpreting the existing research base. While there is currently no generally agreed upon functional definition of developmental dyscalculia (DD), the papers collected here represent the wide range of educational and research issues that must be considered when applying neuroscience techniques to the study of developmental disorders of number.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Trends in Neuroscience and Education - Volume 2, Issue 2, June 2013, Pages 33-37
نویسندگان
, ,