کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6242576 1281294 2016 13 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Flipping Radiology Education Right Side Up
ترجمه فارسی عنوان
جابجایی آموزش رادیولوژی در سمت راست بالا
کلمات کلیدی
کلاس لغزنده، یادگیری لغزش تصویر برداری نورونی، دفتر کار تصویربرداری، ارزش کار، احساسات دستاورد،
ترجمه چکیده
یادگیری تلطیف شده با افزایش پیشرفت تحصیلی، ارزش کاری بیشتر و احساسات پیشرفت مثبت بیشتر نسبت به آموزشهای آموزشی سنتی همراه بود. بررسی بیشتر روش های یادگیری لغزش در آموزش رادیولوژی برای تعیین اینکه آیا یادگیری تلطیف شده موجب حفظ دانش درازمدت، موفقیت تحصیلی و مراقبت از بیمار می شود، مورد نیاز است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی رادیولوژی و تصویربرداری
پیش نمایش مقاله
جابجایی آموزش رادیولوژی در سمت راست بالا
چکیده انگلیسی
Flipped learning was associated with increased academic achievement, greater task value, and more positive achievement emotions when compared to traditional didactic instruction. Further investigation of flipped learning methods in radiology education is needed to determine whether flipped learning improves long-term retention of knowledge, academic success, and patient care.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Academic Radiology - Volume 23, Issue 7, July 2016, Pages 810-822
نویسندگان
, , , , , , , , , , , ,