Estructura factorial de las Escalas de Bienestar Psicológico de Ryff en estudiantes universitarios

تحقیق حاضر به بررسی ساختار فاکتوریل مقیاس ریف در رفاه روانشناختی دانشجویان پرداخته است. 1402 دانش آموز در این مطالعه شرکت کردند. شرکت کنندگان به دو نمونه مستقل همگن (کالیبراسیون و اعتبارسنجی) تقسیم شدند. مدل های نظری مختلفی که توسط تحقیقات قبلی پیشنهاد شده بود، به تحلیل عامل تایید کننده پرداختند. نتایج ما نشان می دهد که چهار عامل مدل (خود پذیرش، تسلط بر محیط زیست، هدف در زندگی و رشد شخصی) بدون هیچ گونه عوامل پنهان نشان می دهد که مناسب ترین داده های تجربی است. این یافته ها بر اساس مفاهیم نظری و تجربی مورد بحث قرار گرفته است.