کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6841112 1435074 2018 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
International students' experiences in China: Does the planned reverse mobility work?
ترجمه فارسی عنوان
تجربه دانشجویان بین المللی در چین: آیا تحرک برنامه ریزی شده معکوس کار می کند؟
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
این مطالعه جریان ورود دانشجویان بین المللی به چین را در سال های اخیر و استراتژی های مربوط به بین المللی سازی در بخش آموزش عالی بررسی می کند. در ارزشیابی یادگیری دانش آموزان و تجربیات اجتماعی و فرهنگی دانشجویان خارجی در دانشگاه های چینی، توسعه بین المللی آموزش عالی چین را از منظر دانشجویان بین المللی ورودی و استراتژی ملی برای توسعه قدرت نرم و رقابت بین المللی بررسی می کنیم. داده های سرشماری سراسری دانشجویان بین المللی و بررسی تجربه و رضایت دانشجویان بین المللی نشان می دهد که چین به تدریج تبدیل به یک منبع آموزش عالی برای کشورهای در حال توسعه، به ویژه برای دانش آموزان کشورهای همسایه آسیایی می شود. چالش های عمده برای دانشجویان بین المللی شامل منابع محدود انگلیسی، عدم تعادل دانش آموزان و دانشجویان در محوطه دانشگاه و مشکلات سازگاری اجتماعی و فرهنگی است. این مطالعه، نقاط قوت و محدودیت های بین المللی آموزش عالی در چین را مشخص می کند و همچنین جهت دستیابی به تحقیقات آینده در این زمینه را ارائه می دهد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی توسعه
پیش نمایش مقاله
تجربه دانشجویان بین المللی در چین: آیا تحرک برنامه ریزی شده معکوس کار می کند؟
چکیده انگلیسی
This study examines the influx of international students to China in recent years and the corresponding internationalization strategies in the higher education sector. In assessing international students' learning and socio-cultural experiences in Chinese universities, we review the development of internationalization of China's higher education from the perspective of inbound international students and the national strategy to develop the country's soft power and international competitiveness. Data from a nationwide census of international students and the Survey of International Students' Experience and Satisfaction suggest that China is gradually becoming a key higher education destination for developing countries, particularly for students from neighboring Asian countries. Major challenges for international students include limited English resources, inadequate student-faculty interaction on campus, and difficulties in socio-cultural adjustment. This study outlines the key strengths and limitations of the internationalization of higher education in China and also provides directions for future research in this regard.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Educational Development - Volume 61, July 2018, Pages 204-212
نویسندگان
, , ,