کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6841140 1435078 2018 8 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Patterns and determinants of private tutoring: The case of Bangladesh households
ترجمه فارسی عنوان
الگوهای و عوامل تعیین کننده تدریس خصوصی: مورد خانوارهای بنگلادش
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
این مطالعه، تصمیم گیری در خصوص تدریس خصوصی و هزینه های تدریسی مرتبط با خانواده های بنگلادش را با استفاده از اطلاعات جمع آوری شده از بیش از 13،500 خانوار توسط اداره آمار بنگلادش در سال های 2000، 2005 و 2010، مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهد. با استفاده از مدل موانع دو طرفه روش برآورد، این مطالعه از لحاظ اقتصادی نشان می دهد که احتمال خرید آموزش خصوصی در طول سال ها افزایش یافته است. خانواده های شهری احتمال بیشتری دارند که خدمات خصوصی برای کودکان خود را از خانواده های روستایی خریداری کنند، که می تواند نابرابری های اجتماعی و اقتصادی را گسترش دهد. توصیه های سیاست بر اساس یافته ها صورت می گیرد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی توسعه
پیش نمایش مقاله
الگوهای و عوامل تعیین کننده تدریس خصوصی: مورد خانوارهای بنگلادش
چکیده انگلیسی
This study analyses the decision to take private tutoring and the associated tutoring expenses by the households in Bangladesh, using information collected from more than 13,500 households by the Bangladesh Bureau of Statistics (BBS) in 2000, 2005 and 2010. Employing the double-hurdle model estimation procedure, this study econometrically demonstrates that the likelihood of purchasing private tutoring has been increasing over the years. Urban households are more likely to purchase private tutoring services for their children than the rural households, which can widen the socio-economic inequalities. Policy recommendations are drawn based on the findings.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Educational Development - Volume 59, March 2018, Pages 43-50
نویسندگان
, ,