کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6841161 1435080 2018 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Innovative higher education learning outcomes and financing trends in Israel
ترجمه فارسی عنوان
پیامدهای آموزشی نوآورانه آموزش عالی و روند تامین مالی در اسرائیل
کلمات کلیدی
آموزش عالی، منابع مالی، شاخص های خروجی، برنامه ریزی استراتژیک، اسرائیل،
ترجمه چکیده
در طول دو دهه گذشته، تغییرات بسیاری در آموزش عالی در اسرائیل رخ داده است، زیرا کشور از داشتن بیش از 20 موسسه آموزش عالی برای داشتن بیش از 65 موسسه پیشرفت کرده است. تعداد دانشجویان از حدود 100،000 تا بیش از 250،000 افزایش یافته است. نظام آموزش عالی اسرائیل از یک نظام نیمهسنگی که عمدتا از دانشگاههای تحقیقاتی تشکیل شده بود، به یک سیستم دوجانبه تبدیل شد. با وجود این تغییرات چشمگیر، هنوز بیش از نیمی از گروه سنی مربوطه نمیتواند الزامات علمی برای پذیرش در رشته تحصیلی را تحویل دهد. سیستم آموزشی پر جنب و جوش باید با تغییرات اجتماعی و اقتصادی همراه با مسائل علمی کنار بیاید. این مقاله سیستم آموزشی عالی در اسرائیل و پیشینه تاریخی آن را تحلیل می کند. این عوامل را تحلیل می کند که تغییرات ساختاری را در سال های اخیر ایجاد کرده است و نقاط ضعف سیستم فعلی را مشخص می کند. در نهایت، آن فرمول تأمین مالی موجود را متمرکز می کند و بر شاخص های مختلف اجتماعی و اقتصادی متمرکز است که می تواند به یک مدل مالی جدید ترکیب شود.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی توسعه
پیش نمایش مقاله
پیامدهای آموزشی نوآورانه آموزش عالی و روند تامین مالی در اسرائیل
چکیده انگلیسی
Many changes in Israeli higher education have occurred during the last two decades as the country evolved from having less than 20 higher education institutions to having more than 65 institutions. The number of students has risen from about 100,000 to more than 250,000. From a semi-monolithic system that consisted mainly of research universities, the Israeli higher education system developed into a two-tier system. In spite of these dramatic changes, still more than half of the relevant age group cannot pass the academic requirements for admission to higher education. A vibrant academic system should cope with social and economic changes alongside academic issues. This paper analyses the current higher education system in Israel and its historical background. It analyses the main factors that brought structural changes in recent years and outlines the weaknesses of the current system. Finally, it contextualizes the existing educational funding formula and focuses on various socioeconomic indicators that may be combined into a new funding model.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Educational Development - Volume 58, January 2018, Pages 128-136
نویسندگان
,