کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6841222 1435097 2016 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Organic and institutional views of learning in Northern Uganda: Toward a theory of dichotomous education in postwar contexts
ترجمه فارسی عنوان
دیدگاه های ارگانیک و نهادی از یادگیری در شمال اوگاندا: به سوی نظریه آموزش دوجانبه در زمینه های پس از جنگ
کلمات کلیدی
آموزش در زمینه های پس از جنگ، توسعه، شمال اوگاندا، آموزش به عنوان توانبخشی،
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی توسعه
پیش نمایش مقاله
دیدگاه های ارگانیک و نهادی از یادگیری در شمال اوگاندا: به سوی نظریه آموزش دوجانبه در زمینه های پس از جنگ
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Educational Development - Volume 49, July 2016, Pages 324-329
نویسندگان
,