Formal history education in Lebanon: Crossroads of past conflicts and prospects for peace

با ترویج هویت های فراگیر در میان نسل های جوان و تطبیق آنها با نگرش ها و مهارت های انتقادی برای پرهیز از ادعاهای سیاسی، آموزش تاریخی رسمی توانایی نقش سازنده در فرآیند تحولات درگیری ها را ایفا می کند. با این حال، همانطور که این مطالعه قوم نگاری لبنان نشان می دهد، آموزش تاریخ همچنین می تواند به عنوان سلاح جنگ، حفظ خصومت ها و جلوگیری از جوانان در دنبال کردن یک آینده بهتر. این مقاله با توجه به دیدگاه های دانشجویان و معلمان، طراحان برنامه درسی و دانشگاهیان، و همچنین رسانه ها و سیاستمداران، این مقاله چالش های پیچیده و توانمندی های صلح را از طریق آموزش تاریخ در جوامع تحت تاثیر منازعات طولانی تأثیر می گذارد.