Teachers' perceptions of the school goal structure: Relations with teachers' goal orientations, work engagement, and job satisfaction

تحقیق در مورد تئوری هدف تقریبا به طور انحصاری روی اهداف دانش آموزان و ادراک آنها از ساختار هدف کلاس درس تمرکز دارد. هدف از این مطالعه بررسی ادراک معلمان از ساختار هدف مدرسه و همچنین ارتباط بین ساختار هدف، تطبیق اهداف مرتبط با آموزش، تعامل با تدریس و رضایت شغلی است. شرکت کنندگان 2569 معلم در مدرسه ابتدایی و متوسطه بودند. داده ها با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. ساختار هدف تسلط مستقیما و مثبت به انگیزه مربوط به کار معلمان (تعامل و رضایت شغلی) مربوط می شود، در حالی که ساختار هدف هدفمند مربوط به انگیزه مربوط به کار از طریق هدایت شخصی هدف استادان است.